L’ETUDE THEMATIQUE DE LE MONDE S’EFFONDRE DE CHINUA ACHEBE

L’ETUDE THEMATIQUE DE LE MONDE S’EFFONDRE DE CHINUA ACHEBE

TABLE DE MATIÈRE

CHAPITRE UN: INTRODUCTION

1.1     Arrière plan du sujet

1.2     Présentation du sujet

1.3     La problématique de l’étude

1.4     Objectif de l’étude

1.5     Signification de l’étude

1.6     Délimitation de l’étude

1.7     Approche méthodologique

1.8     Répartition du travail

1.9     Définition des mots-clés

CHAPITRE DEUX: LA REVUE LITTÉRAIRE

2.1     Biographic

2.2     Le  Résumé de Le Monde S’effondre

2.3     L’engagement Littéraire de Chinua Achebe

2.3.1 Achebe et les Problémes Culturels en Afrique

2.3.2 Achebe et les Problémes Sociaux en Afrique

2.4     Conclusion

CHAPITRE TROIS: Les Thèmes Culturels Dans LE MONDE S’EFFONDE

3.1     Le Conflit Religieuse

3.2     Le Surnaturel

3.3     Le Conflit Intertribal

3.4     Le Culture

CHAPITRE QUARTE: Les Thèmes Sociaux Dans LE MONDE S’EFFONDE

4.1     La Tragédie

4.2     Le Colonialisme

4.3     Le Féminisme

4.4     La Peur

CHAPITRE CINQ: Sommaire, Conclusion et Recommandations

5.1     Sommaire

5.2     Conclusion

5.3     Recommandations

Références

RÉSUMÉ

Ce travail vise à présenter l’étude thématique  de le monde s’effondre de Chinua Achebe, cherche à présenter les thèmes différents dans qu’Achebe à présenter dans cet ceuvre, connu toujours pour être pertinent et important pour la société africaine contemporaine. Nous avons tracé une histoire de la littérature africaine et aussi nous avons présenté la culture africaine en parlant un peu de l’influence du colonialisme sur la société africaine et comment la culture africaine a été affecter par le colonialisme.

Le problématique de l’étude existe dans le niveau où certain africaine méprise toujours leur cultures. Nous avons présenté le résume de le monde s’effondre et ensuite nous avons procédé a présenter les thèmes qui sont l’engagement littéraire de Chinua Achebe dans cet ceuvre. Ces thèmes divisés en sous-titre, présente les thèmes culturels, qui sont le conflit religieux, le surnaturel, le conflit intertribale et la culture.

Il y a aussi la partie du texte qui présente les problèmes sociaux en Afrique avec les thèmes comme la tragédie, le colonialisme, le féminisme et la peur. Nous avons découvert ses préoccupations et les conseils pour la société Afrique contemporaine. Nous avons puis lié les thèmes que se lever Chinua Achebe à notre société contemporaine comme le Nigéria.

Puis avoir examiné ces thèmes et puis avoir lié ces thèmes à la société contemporaine, nous avons fait des recommandations qui vise améliorer la société  qui est l’introduction de le roman le monde s’effondre dans le programme académique Nigéria au niveau tertiaire.  

L’ETUDE THEMATIQUE DE LE MONDE S’EFFONDRE DE CHINUA ACHEBE

CHAPITRE UN

INTRODUCTION

1.1 Arrière Plan de Sujet

La Littérature  africaine est issue de triste réalités historiques des noires dans le monde. L’histoire de l’Afrique était négligée pendant des années mais l’Afique avait réussi à suvivre et à avancer.

L’époque du colonialisme était très importante parce qu’elle a mis le fondement pour la littérature africaine (colonial morderne) et cette littérature africaine naissait comme une réaction contre le corps des écrits littéraire qui réagissaient aux discours intellectuels de la colonisation des Européen en lAsie, l’Afrique, le Moyen-Orient et bien d’autres.

Au début du colonialisme, les blancs avaient essayé de donner aux noirs une identité selon leurs avis et cela était en vue dans ‘la littérature colonialiste’ les oeuvres qui sont sujet sur l’imagination, qui présentaient les peuples colonialisés et asservis comme inférieurs. Ils dénigraient aussi leurs réussites et capacités tandi que la culture Ouest était propulsée comme la norme universelle.

Selon l’analyse des écrits par les blancs pendant le colonialisme, la littérature était une exploration et représentation d’un monde aux limites de la civilisation qui n’atait pas encore contrôlée par des Européens mais présentée comme chaotique, barbare et incontrôlable. Ces œuvres littéraires écrites par les écrivains Européens comme

Robinson Crusoe (1731) de Defoe, La Tempête(1975) de Shakespeare et bien d’autres sont parties de ce que Ngugi Wa Thiong’o décrivait comme ”littérature en colonialisme” dans laquelle les révolutionnaires qui opposaient le colonialisme était barbares. «The noble and intelligent was the character who cooperated with the colonial process. The bad and the ugly was the African who opposed colonialisme » (Ngugi 18).

1.2    Présentation du sujet

La présentation négative et la rétrogradation des cultures d’Afrique ont provoqué la réaction et la résistance de la part des Africains. Selon Mudumbe 66 « L’Afrique était ni un vierge ni sans d’archives reconnues pendant l’époque coloniale ».

Le colonialisme était une révolution véritable qui venait renverser un monde ancien des croyances, idées et mode de vie.

L’Afrique avait la littérature propre et c’était sous forme de tradition orale très vibrante. C’est avec celle – ci que l’Afrique avait fait son histoire avant c’arrivée du pouvoir colonial. Les écrivains africains exigeaient la diversité de la culture, les œuvres des écrivains comme Chinua Achebe, Ferdinard Oyono, Wole Soyinka, Ngugi Wa Throng’o et bien d’ autres interrogent et luttent contre la littérature colonialiste, mais redécouvrent et maintiennent les valeurs traditionnels d’Afrique (Egejuru, 3).

La littérature africaine doit faire montre la culture de l’Afrique. Les œuvres africaines écrites à l’époque du colonialisme par les africains insistaient sur des potentialités de la culture africaine poussées  jusqu’a la marge à cause du contact qui produisaient les nouvelles formation de la culture.

Les formes coloniales qui étaient faites avec les historiques coloniaux étaient nécessaires à développer la résistance contre le colonialisme. C’était le temps où les idées de l’ouest  sur la culture et la personnalité étaient  utilisées contre le colonialisme pour demander l’indépendance et c’est à ce temps – là que les œuvres plus célèbres pars les écrivains africains étaient produits.

La caractéristique commune des romans est le recours incéssants des écrivains à la tradition orale, les proverbes, les mythes, les contes, les devinettes, le folklore. C’est dans cette prespective que nous voudrions examiner les thèmes dans le monde s’effondre de Chinua Achebe.

1.3    Problématique de L’étude

En Afrique, il existe toujours un problème du complexe d’infériorité qui était provoqué par l’application de la culture des blancs sur l’Afrique. Notre culture noire est dans le procès d’être oubliée surtout  par les jeunes africaines qu’estiment tout ce qui vient de l’occident. Notre nourritures et notre manières d’habit sont considères inferieurs. On entends toujours les crises intertribales dans les différents régions et états du Nigéria cinquante ans après les indépendances des états africaines, les africaines subissent toujours  souffrance, oppression et la pauvreté. Or ces concernes ont été déjà présenté par Chinua Achebe. Ce qui informe ce travail.

1.4    Objectif de l’étude

L’objectif de cette étude est de :

–        Traiter les thèmes principaux dans le monde s’effondre de Chinua Achebe.

–        Valoriser la culture africaine a travers de le monde s’effondre.

–        Montrer l’aspect de féminisme dans le monde s’effondre.

1.5    Significant de l’étude

–     Cette étude est important parce qu’elle va aider les apprenants de la langue et des amateurs de la littérature à bien comprendre le roman, le monde s’effondre.

–   Cette étude fournira également des connaissances, en tant que source d’informations pour les chercheurs  dans un proche avenir qui traite des thèmes dans le monde s’effondre.

–   En fin, cette étude va contribuer à la connaissance tante qu’elle augmente le nombre de recherche qui ont été fait en français dans notre département de français.

1.6    Délimitation de l’étude

Cette étude s’est bornée à discuter les thèmes trouvés dans le monde s’effondre de Chinua Achebe. Elle s’également bornée à la situation dans Afrique.

1.7 Approche Méthodologique

La bibliothèque va servir de source principale et les recherches sur internet va permettre d’accéder à des informations nécessaires et très courantes sur le présent sujet. Alors, c’est l’approche livresque où nous allons appuyer sur des textes littéraires.

1.8 Répartition du travail.

Ce travail sera reparti en quatre chapitres organisés dans cet ordre:

Le chapitre un va nous présenter l’introduction de ce travail. Il consiste en arrière plan du travail, présentation du sujet, la problématique de l’étude, objectifs de l’étude, Signification, délimitation de l’étude, définition des mots-clés.

Le chapitre deux va étudier la biographie de l’auteur, faire le résumé du roman, tout en s’intéressante de à l’engagement social et culturel de l’auteur en Afrique.

Le chapitre trois va toucher les thèmes culturels et pour chapitre quatre, il va toucher les thèmes Sociaux dans cet œuvre.

Le dernière chapitre, chapitre cinq, va faire le sommaire, la conclusion et la recommandations.

1.9    Définition des mots-clés

Le colonialisme (Robert)

C’est une doctrine visant a légitimer l’occupation, la domination, politique, et l’exploitation économique.

La Littérature (Wikipedia)

L’ensemble des oeuvres orales ou écrits auxquelles on reconnait une finalité esthétique.

Étude thématique

Analyse, critique qui étude sur le plan de l’imaginaire, de l’iconscient, du symbolique les thèmes développées dans l’œuvre d’ un auteur.